Сегодня в школе в гостях побывал журналист из Журнал "Русский Репортер" Игорь Найденов. Проговорили часов шесть. Тема серьезная и очень актуальная...не только для нас, но, думаю, и для многих школ. Если коротко, то "Проблемы и педагогические (управленческие) стратегии обучения детей-мигрантов (или... как поправляет всегда Dronov Vladimir.детей новых соотечественников). Пригласили родителей, детей, учителей, представителя таджикской диаспоры. Потом, как обычно, экскурсия по школе))). О чем напишет, не знаю, ведь у журналистов свое виденье ситуации. Будем с нетерпением ждать статью. А сегодня вечером буду читать бумажную версию журнала, любезно подаренную Игорь Найденов о своих земляках из Архангельской области.
Почитать можно тут))) https://expert.ru/russian_reporter/

15 октября в рамках областной акции «Наша жизнь - в наших руках», для обучающихся 8-х классов прошло профилактическое мероприятие с приглашением Гуровой Е.А. -главного специалиста ТКДНиЗП и Новикова С.В. - инспектора пожарно-спасательно отряда #4 г. Переславля-Залесского. Сергей Владимирович напомнил обувающимся о правилах пожарной безопасности, действиях при возникновении пожара. Елена Александровна говорила с обучающимися об ответственности за различные правонарушения.

15 октября в рамках областной акции «Наша жизнь - в наших руках», для обучающихся 8-х классов прошло профилактическое мероприятие с приглашением Гуровой Е.А. - главного специалиста ТКДНиЗП и Новикова С.В. - инспектора пожарно-спасательно отряда №4 г. Переславля-Залесского. Сергей Владимирович напомнил обувающимся о правилах пожарной безопасности, действиях при возникновении пожара. Елена Александровна говорила с обучающимися об ответственности за различные правонарушения.

Сегодня в дошкольной группе "Теремок"прошел осенний праздник «Осенние забавы». В гости к ребятам пришли сказочные герои и конечно, главной гостьей была Осень! Вместе со сказочными героями ребята танцевали, пели веселые песни, читали стихи, участвовали в различных конкурсах. На утреннике царила атмосфера доброй сказки. Дети получили массу впечатлений на весь день.

На прошлой неделе, специалисты МУ "Молодежный центр", провели презентацию волонтерской деятельности на территории городского округа город Переславль-Залесский для учащихся МОУ ОШ № 3 им. С. Сниткина.
Главной целью встречи стало информирование подростков о перспективах участия в волонтерской деятельности и о преимуществах наличия волонтерской книжки. Так же, ребят познакомили с примерами работы уже существующих волонтерских отрядов на территории округа. Муниципальный оператор волонтерского движения городского округа город Переславль-Залесский рассказала о ближайших запланированных мероприятиях и пригласила ребят оказать помощь в их организации и проведении.
В рамках встречи, новичкам волонтёрского движения, вручили важный документ – волонтёрскую книжку!

10 октября 2019 года специалисты МУ «Молодежный Центр» приступили к реализации методического комплекса «Идеальный переговорщик», целью которого является способствование формированию у подростков 14-16 лет навыков эффективного разрешения конфликтов посредством переговоров. Участниками стали учащиеся МОУ ОШ № 3 им. С. Сниткина. В начале первого вводного занятия прошло знакомство с группой, была проведена диагностика исходного уровня информированности и мотивации участников. При знакомстве целевой аудитории с целью комплекса, были созданы условия для формирования у участников интереса к мероприятию. В завершении занятия с участниками была проведена рефлексия, для получения обратной связи от участников.

8 октября в группе "Радуга", под руководством воспитателя Старченко Е.А. был проведён мастер-класс для воспитанников на тему "Гипс и его свойства". Ребята изучили гипс, как природный материал и освоили технику работы с ним, создав гипсовые барельефы. От выполненной работы дети получили море позитивных эмоций.

Для учащихся МОУ ОШ № 3 им. С. Сниткина продолжилась реализация методического комплекса «Развитие навыков эффективного поведения молодежи в конфликтах». 07 октября 2019 года прошло профилактическое занятие «Как вести себя в конфликте» с целью определения стратегий поведения в конфликтах, способствующих его прекращению или разрастанию. Участниками был выполнен ряд упражнений, например «Матрица возможностей». В ходе которого, у ребят был актуализирован личный опыт поведения в конфликте, были изучены возможности целесообразного выбора стратегий поведения в конфликте на основе вероятностного прогнозирования. В завершении групповой работы, с целью снятия эмоционального напряжения было выполнено упражнение «Передача ритма». Встав в круг и взявшись за руки, с помощью сжимания руки соседа, ребята передавали друг другу импульс. В конце занятия участники обменялись мнениями и ощущениями, которые испытывали во время выполнения упражнения. Подведение итогов прошло в виде обсуждения.